Prichádza vaše dieťa do veku, keď začne chodiť do škôlky? Ak ste sa „automaticky“ nerozhodli pre štátnu materskú školu, ale „v hre“ sú u vás aj súkromné škôlky, možno ste sa už stretli s takzvanými Montessori škôlkami. Aké sú ich výhody?
Snaha o čo najindividuálnejší prístup
Montessori škôlky, napr. obľúbená Montessori škôlka Trenčín, sa snažia ku každému dieťaťu pristupovať maximálne individuálne a to na základe jeho aktuálnych potrieb v danom čase. Deti tak majú možnosť pracovať na základe svojej vnútornej motivácie a vlastným tempom bez toho, aby boli porovnávané s inými deťmi.
Aj pomôcky v Montessori škôlkach sú navrhnuté tak, aby odrážali záujem a potreby detí v danom veku. Zároveň však deti nie sú „tlačené“ žiadnymi tabuľkami určujúcimi, čo musia v tom a tom roku ovládať.
Budovanie pozitívneho vzťahu k učeniu sa
Aj keď upustenie od konvenčných vývinových tabuliek a umožnenie každému dieťaťu rozvíjať sa vlastným tempom sa niekomu nemusí „na prvú“ pozdávať, v skutočnosti to môže pomôcť s využívaním potenciálu dieťaťa.
Samé si totiž vyberie aktivity, ktoré bude vykonávať, vďaka čomu je u neho zachované nadšenie a vnútorná motivácia. Učiť sa a napredovať tak deti nebudú kvôli očakávaniam okolia, ale preto, že to pre ne bude mať hlbší zmysel a bude to napĺňať ich potreby.
Spolupráca medzi deťmi v rôznom veku
Pre Montessori škôlky sú typické vekovo zmiešané skupiny detí. V jednej „triede“ tak možno nájsť rovnako trojročné deti ako aj predškolákov. Tieto vekové rozdiely umožňujú deťom formou spolupráce rozvíjať vzťahy, ktoré nie sú poznačené súťaživosťou.
Mladšie deti sa od starších môžu učiť a inšpirovať sa nimi, staršie sa pri spolupráci s mladšími učia pomáhať a byť ohľaduplné. Z pohľadu mladších detí môže byť takáto pomoc starších kamarátov príťažlivejšia ako pomoc učiteľa.
Zdroj obrázka:
Autor: dusanpetkovic / freepik.com